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| 作者：吕进科 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2007-9-17 |
9月16日晚，校长梅新林在行政中心第六会议室主持召开“浙江师范大学教师教育改革与学校发展咨询会”。校党委副书记胡建新、副校长王辉出席咨询会。
国家总督学顾问、联合国科教文组织协会世界联合会副主席、亚太地区联合国科教文组织协会联合会主席陶西平，全国人大常委、民进中央教育委员会主任、国家督学、北京师范大学庞丽娟教授，民进中央教育委员会副主任、中央教科所学术委员会主任程方平，北京师范大学朱旭东教授等来自教育界的著名专家出席了咨询会。
与会专家充分肯定了《浙江师范大学教师教育改革方案（征求意见稿）》，并对我校如何进一步做大做强教师教育特色提出了宝贵的意见和建议。
程方平肯定了我校在加强农村教育援助中作出的努力。他提出，农村教师教育应该关注新农村建设和基础教育的关系，既着眼于农村教师，又着眼于三农。应该让农村教师在新农村建设中看到自己的价值，在新农村建设中受益，才能促使在职教师不断提高执教能力。
朱旭东用“前沿性”、“时代性”、“特色性”、“科学性”、“可操作性”来形容《方案》的特色。他认为，高校的教师教育应该要有高标准，可以从教师认知能力、教师教育目标、课程改革领导力、教师教育评价、毕业生信息反馈等几个方面来深入调研，探讨教师教育改革的有效途径。
庞丽娟对教师教育中教师的专业发展问题最为关注。她建议要突出教师教育研究，切实提高教师素质，建设良好的教师队伍，不仅在学历层次上要有提升，而且在素质内涵上有新的突破。
陶西平在总结发言时指出，完善和建设中国特色的教育体系，是当前比较现实的问题。不回避教师教育中存在的问题，反思教师教育改革，了解教师专业化中存在的矛盾，探讨校长的培养模式，都是十分必要的。看到浙师大这份富有前瞻性、强化教师教育的方案，令人鼓舞。
梅新林代表学校对各位专家表示感谢。他说，各位专家为我校的教师教育改革提出了宝贵的意见和建议，下阶段，学校将根据专家意见，在教师教育的前瞻性、实践性、区域性、特色性、国际性等方面继续深化探究，完善改革方案，举全校之力办好教师教育，服务于浙江的基础教育改革和创新型教育发展战略。 |
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