为进一步推动教师教育的改革与发展，3月14日出版的《光明日报》开辟了“教师教育改革创新论坛”，刊发了校党委书记李鲁教授、校长梅新林教授的理论文章，就中国教师教育的战略取向、现实选择、制度创新与学科建设等课题进行阐述。 

    李鲁的文章题为《探索培养教育家的高层次教师教育模式》。文章参照美国克斯等人将教师职业的专业性与医生和律师的专业化过程及其标志进行比照的范例,借鉴我国医学院校高级专业人才培养的经验,提出了创建多元开放的高层次教师教育模式的路径：在办学思路方面,创建高层次教师教育模式；在教学管理方面,创建分阶段教师教育模式；在教学实践方面,创建应用型教师教育模式。

    梅新林的文章题为《中国教师教育的历史启示与战略取向》。文章以中国师范教育百年发展的经验和教训为借鉴，站在新的时代制高点上，阐述了中国教师教育改革的战略取向：立足中国国情，牢固确立教育与教师教育“双优先”发展战略；借鉴国际经验，努力建构现代教师教育体制；重组教育资源，充分发挥师范院校主体作用；优化学科结构，全面提升教师教育专业化水平；加强科学导向，逐步完善教师教育评价体系。 

    3月15日，“论坛”继续刊发了我校高等教育研究所所长、徐辉教授和副所长季诚钧教授，发规处副处长杨天平教授的文章。

    据了解，《光明日报》还将刊发我校其他专家、教授的教师教育理论研究文章。